Sınav öncesi ve/veya imtihan sırasında yaşanan, öğrenilen bilginin tesirli bir biçimde kullanılmasına
engel olan ve muvaffakiyetin düşmesine yol açan ağır tasadır. Belirtilerinden kimileri, huzursuzluk,
sinirlilik, telaş, kaygı, konsantrasyon kaybı, fikirlerin bloke olması, unutkanlık ve
dikkatsizliktir. Bu belirtiler, imtihan sorularını okuma ve manaya zahmeti, niyetleri organize
etmekte zorluklar, kavram ve sözcüklerin anımsanmasında zorluklar, bahse kâfi hazırlık
yapılmış olmasına rağmen imtihanda başarısız olma üzere olumsuz sonuçlar doğurur.
Bireyin, imtihan öncesi, sırası ve sonrasında neler yaşadığı, telaş sorunu yaşadığı diğer alanların,
durumların olup olmadığı ve diğer bir ruhsal hastalık tanısı olup olmadığı araştırılmalıdır. Sınav
kaygısına, toplumsal fobi, yaygın anksiyete bozukluğu, obsesif-kompulsif bozukluk, obsesif kompulsif
kişilik bozukluğu, depresif bozukluk ve dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu üzere ruhsal
bozuklukların eşlik etmesi az değildir. Tüm bu bozukluklardaki ana temalardan biri bireyin
felaketleştirilmiş, çarpıtılmış algıları ve kendilerine dair yüksek standartlarıdır.
Sınav korkusu yaşayan bireye imtihan öncesi ve imtihan sırası yaşadığı zorlukları aşması için bilişsel-
davranışçı psikoterapi tekniklerinin kullanıldığı birkaç seansta imtihan ve ders çalışma tekniği ile
ilgili yetiler ve korkuyla başa çıkma teknikler öğretilir. Ayrıyeten öteki bir ruhsal bozukluk varlığında
ve gerekli durumlarda ilaç tedavilerinden de faydalanılır.